各位HR,你覺得對于績效面談環(huán)節(jié),
HR應怎么做呢?
今天遇到了一個感興趣的問題:
在績效實施中,許多HR認為做績效考核,HR主要精力應放在協(xié)助業(yè)務部門定好員工績效計劃,到期進行考評核算,而在績效考核結(jié)束后的績效面談環(huán)節(jié)是業(yè)務主管和員工之前的事,HR只需確認結(jié)果就好了。
而有的HR卻認為績效溝通,HR應在場,由員工領(lǐng)導、HR和員工三方進行面談溝通。
在回答問題之前,咱們先從“流程思維”中走神一會兒。
績效面談這件事,很多企業(yè)中根本不做硬性規(guī)定,即使有流程規(guī)定的企業(yè),也特別容易把這件事搞成“形式主義”。大家有沒有想過,其根本原因在哪里?
最近我對“心理學”的研究有點著迷,從心理學的角度來思考這個問題,答案大概只有一個,那就是——沒有人喜歡主動把自己放置在“沖突環(huán)境”中。
績效面談這件事,褒獎表揚類的正向談話從來不是難題。困難點在于問題的剖析,而這個存在的問題,就是一個沖突點。
既然找出了這樣的原因,那么咱們回到解答問題的角度,來試著用“心理咨詢師”的方式,應用到績效面談這件事中來吧。
心理咨詢師很多的工作是在對客戶進行心理治療這件事上。
因此,其主要的工作內(nèi)容,就是刺激客戶在沖突環(huán)境中展開內(nèi)心。因為只有這樣才能暴露問題,才方便“對癥下藥”。
心理咨詢的成功,是基于客戶的心理改變而達成的。而客戶的心理改變,意味著客戶有主動認可和改變的意愿。這一點,同績效面談的目的幾乎是一致的。
績效面談的設置,重點并不在獎懲,重點在于員工本人對結(jié)果的自愿認可。而威逼利誘員工在面談記錄表上簽字認可獎懲結(jié)果,這樣的面談,我一律視為“形式主義”。
既然如此,績效面談怎么執(zhí)行,怎么來學學心理咨詢師的技能吧。
確定形式
題主問到是主管進行還是HR進行,是一對一還是多對一。這類問題就是形式問題。我們從目的來看,績效面談是要下屬理解上級評價的真實原因,了解上級意圖和部門戰(zhàn)略或策略導向,同時保持團隊目標的一致性和對領(lǐng)導力提升的增值。
因此,在我看來,績效面談的主要發(fā)起人,必定應該是上級主管。借助第三方HR來進行績效面談,相應的目的性一定會打折扣。
然而回顧到“因地制宜”這個角度,當我們不能保證這個主管在管理和領(lǐng)導力上的基本能力,且這個管理者非常排斥績效面談這件事的時候,人力資源從業(yè)者站在專業(yè)第三方的角度,就要展開主動服務的行動了。
而對于一對一還是多對一的形式,在我看來,答案是絕對的——必須采用一對一的形式。從沒見過哪個心理咨詢師是叫著團隊來跟客戶面談的。
這種人數(shù)上的不平等,首先會給接受面談的人員帶來“權(quán)勢壓力”。在壓力下,抵觸心理會愈發(fā)強烈,從源頭就遏制了效果的達成,絕對不推崇。
暖場
暖場的作用毋庸置疑,是要先打造平和的氣氛。保證談話在平靜、公正的氛圍內(nèi)進行。
一般的暖場應該以關(guān)心和問候開場,以談話安排的簡介結(jié)束。
關(guān)心和問候,其實可以自然引出,比如:
“冷不冷?我辦公室空調(diào)不太好?!?/p>
“最近忙壞了吧,經(jīng)??茨阕呗范加眯∨堋!?/p>
“你怎么起痘痘了?這個可不能擠,三角區(qū)很危險?!?/p>
諸如此類。
談話安排的簡介,要約定時間、約定主題、約定結(jié)果導向。這三個約定,必須有確定性,以避免話題過分延展或直接跑題。
比如可以這么說:
“今天是例行績效面談,咱們主要是聊一下你上個季度的工作情況,最終對你的工作績效評定達成一個有共識的結(jié)論。我們可能需要大概一個小時的時間?!?/strong>
引導自述
很多人的績效面談,喜歡“開門見山”。這種主動拋出話題的談話方式,用在創(chuàng)造性的會議上,會有很好的效果,然而在面臨沖突性環(huán)境的時候,就會顯得“劍拔弩張”。
應用在績效面談這種沖突性情境中,一個最好的技巧是,引導被面談自己開口。
這里要注意的是,提問前要框定范圍,避免被面談人把話題延展,無法完成聚焦。
我們可以這么問:“我想先聽聽你自己對上季度工作的評價。咱們就不展開了,咱們這個績效評估表的內(nèi)容你也都比較清楚,就按照考核約定的內(nèi)容來聊吧?!?/p>
引導自我分析
被面談人自我評價結(jié)束后,我們就可以大致評估出TA的自評和我們的評價之間的差距。
這時候,就需要找到差距最大的幾個角度,來啟動對其自我評價的分析。
這里需要注意的是提問方式。我們可以采用反復追問、要求舉例、細節(jié)量化等提問方式。
比如我們可以這么問:
你對你的執(zhí)行力這一檔,自評為滿分,說明你很自信,那么你覺得哪些事可以體現(xiàn)出你完美的執(zhí)行力?
這件事最終的結(jié)果如何?
咱們聊聊細節(jié),你接收到指令的時候是什么時間,你什么時候開始行動的?
得到反饋的時候是什么時間?
你什么時候把反饋給到上級的?
中間的時間空檔用來做什么了?
為什么覺得必須用這個空檔做這件事?
執(zhí)行中間遇到了什么波折沒有?
你覺得這個波折的根本原因出在哪?
你覺得這件事執(zhí)行的如此順利的根本原因是什么?
你怎么看待這個執(zhí)行結(jié)果?
你是否覺得這個結(jié)果已經(jīng)是最令人滿意的結(jié)果了?
你覺得如果有提升的可能,還能把結(jié)果做成什么樣子?
你有沒有思索過,為什么這次沒有達到這樣完美的結(jié)果?
引導式的自我分析提問,可以讓被面談人有主動思考的過程,在這種問答形式中,完成從第三方角度對自己的評估認知,方便對其最終認可第三方評估意見的導入。
接納、認可、闡述意見
心理學上對待沖擊性環(huán)境,一般理解為對某人展現(xiàn)在對外界關(guān)系的“攻擊性”處理中。
而最妥善的處理人們“攻擊性”的辦法,是——接納。
就像拳頭打在拳頭上,得到的回應是痛苦;拳頭打在棉花上,得到的回應是宣泄一樣。
前一句講的是以暴制暴得到的結(jié)果是“兩敗俱傷”;后一句比喻的是憤怒用健身的方式宣泄,得到的結(jié)果是“痛快淋漓”。
對付“攻擊性”,最好的辦法是用接納的方式回收“攻擊性”中的“壞”,把它們變成“好”來反饋給被面談人。
沒聽懂?沒關(guān)系,馬上解釋。
當完成了第四項“引導自我分析”之后,我們先要對被面談人的分享表示“接納”。
然后在接納的復述中,闡述我們自己的觀點。接納的時候,要使用“共情”能力,也就是站在對方的角度復述。
而闡述自己觀點的時候,要保持“自我反省”的態(tài)度。比如,我們可以這么說:
“我覺得你分析的很棒,如果我是你,我可能都沒有這么深刻的自我剖析力。
我非常佩服你對自己認知的公正度,因為站在你的角度,你已經(jīng)用了盡可能客觀的描述來分析自己,并沒有太過分的自我辯駁。做到這一點很不容易。棒棒噠!”
“我想,大概是我跟你們這樣一對一溝通的時間太少了,我的培訓能力也有問題,因此對于執(zhí)行力這種比較務虛的指標,我沒能讓你們理解透我的標準。
沒關(guān)系,今天正好是個機會,我來談談我對這個模塊標準的看法,咱們探討一下,看看有沒有達成共識的可能?!?/p>
“在你的描述中,我是不是可以這樣認為,你理解的執(zhí)行力是這樣的……;
而在我看來,如果我來執(zhí)行這件事,我認為的標準是這樣的……”
你們看,用這種先接納然后再復述再闡述自己見解的過程,是不是就能非常穩(wěn)當?shù)慕幼Ψ降摹肮粜浴保M而把“壞”轉(zhuǎn)化成“好”呢?
形成共識
接納和闡述之后,到了最重要的環(huán)節(jié),形成共識。
這是一個心靈辯論的過程,誰能說服誰,在這個環(huán)節(jié)中就可成定論。
管理者們不要迷信自己的“執(zhí)念”,總以用自己的判斷說服對方為傲。
在績效面談這個過程中,有時候成長的不應該僅僅是下屬。這個過程是我們打開眼界,探聽聲音,提升自己的過程。
避免“首因效應”,在真實案例中學會成長,客觀認知自己的“偏見”,是管理者成熟的重要路徑。
提供方法
達成共識之后,員工可能認可了管理層的評價,但這并沒有結(jié)束。
我知道我自己的不足了,但是我的上級領(lǐng)導,如果你能告訴我怎么彌補這個不足,怎么讓我在知恥而后勇中成長,你才是真正起到管理作用的令人敬佩的領(lǐng)導。
因此,達成共識之后,指導和引路,是非常重要的一個結(jié)束環(huán)節(jié),絕不能缺失,絕不!
好啦,以上,是我用心理學的思路,展開的一個邏輯思路,希望能夠幫到各位。
來源:HR花果山
徐州外服金融人力資源部 龐艷潔 提供
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